自由的天空～艾雅

今天的課程是動詞的用法，例えば、見ます、します等等，然後學到的助詞有へ和で，這兩個助詞用在地點上有差別。

如果是地點+へ，只能用在移動類的動詞上，例如行きます、帰ります之類的，要造個句子的話……来週、わたしは　日本へ行きます。

這裡的意思下週我要去日本，へ指的是要去的那個地方，既然是指向要去的地點，只能用移動類的詞，用に聽說意思接近但還是有點差異，似乎是範圍上的差異，但老師還沒提到這個。

で不能用移動類的動詞，但其他動詞可以用，指的是「在某個地方做某事情」，可以用的動詞非常多，像是します、勉強します、見ます、読みますなど，我不確定這個助詞除了移動類的詞不能用以外，還有沒有其他不能用的動詞，如果有人能指出我會十分感激。

造個句子：あたしは日本語を勉強しています。

這個用法可能班上除了我和老師以外，て形其他人應該都還不太會用（這是正在進行式），因為我從除夕之前每天都在翻譯新聞的關係，不知不覺就會用了。

除此之外，基於好奇，我問了老師為什麼不能用船で乗ります，據說在日本人的解讀裡面，有可能變成小船搭乘大船之類的意思，整個意思變得很詭異，如果是人要搭船，に乗ります才是正確的，也只能用這個用法……另外我也問了学び、習うと勉強這三個的用法差在哪裡，習う只能是自己向別人學東西，或是說從某人那邊學習到某個技能（自己是被教授的那一個），例如我向老師學習日語用的是習う，自學（どくがく）絕對不能用習う。雖然学び和勉強的意思幾乎一樣，但用法上也有細微的差異，一個指的是用親身經歷學習，這個是我查到的，老師說這用法過於正式，雖然和勉強在意思上沒有太大差別，其實可以通用，但在口語上過於正式，所以會覺得有點奇怪，勉強就比較適合平常使用，應該算是比較通俗的說法了（這應該是書面語和口語的差別吧？？？）。或許，習う可以造個句子「わたしは　日本語を習う」，這裡指的是跟某個人學習日文，如果要加上對象要怎麼寫啊？？？

有同學問到日文裡面有沒有兩個動作連接的助詞，例えば、桜を見ます、本を読みます，這兩個句子要如果是分開來的動作，用中文的意思來說就是「賞櫻花和閱讀書籍」，日文有沒有助詞或連接詞可以接起這兩個動作，老師提到たり，但這是某一個事件底下的動作同時進行，不能是這個事件以外的動詞，舉例來說，賞花時可以一邊看櫻花，一邊吃便當，會用桜をみたり、弁当を食べたり，不確定とか有沒有比較接近對方的意思，但是感覺跟たり一樣，必須是同一事件之下的動作才行，這位同學的提問還真難……我姑且試著思考了一下，感覺とか有可能才是答案，我提出的想法是桜をみること と 本を読むこと（不同事件的兩個動作），但老師覺得意思上沒有錯，整體用法很詭異，其實我也覺得有點怪……

另外，と只能用在名詞上，無法用在動詞上，但即便把動詞名詞化，也無法使用這個助詞，意思沒有問題，但組合上不太對。也就是說，日本人不會把兩個不同事件的兩個動作連接起來，必須是同一事件中像是賞花的時候一邊吃便當一邊聊天之類的，才能用たり連接起來。如果是想表達這個動作不同時間做，只要調換順序或是用あとで應該就行了。

從嘗試用日文問老師問題，感覺得出，這幾天拼命練習還是有點幫助，我基本上有時間會試著跟唸新聞的內容，這種狀態我是不會管文法，我只有在日文翻中文時，才會特別去調查用法，真的還是不懂用法，乖乖去問老師，嘗試用日語開口，反而可以提昇口說能力。我的水平其實已經可以直接去下一個階段的班級，去N4可能還有點勉強，我還留在這個班的原因是我的口說水準不足，而且也跟不上日本人的正常說話速度，這個我試過了，還真的有困難，每個音都有聽清楚，但腦子轉不過來，現在的速度練口說我比較有辦法應付。

我打算讓老師看看我寫的周記，直接寫作同時鍛鍊口說是非常重要的，我就是不打算忽略口說才會去挑一個全日語的班級，而且我的日語口說可能還好過英文……其他方面是英文比較強，日文我讀不懂N3以上的文章，之前就試過了，難到爆……對現在的我來說，把N4和N5的基礎打好再去對付N3比較好，只要能過這兩個等級，進軍到N3不會那麽痛苦。N5我應該沒問題，有問題的是N4，我對動詞變化很苦手，直至今日，我還是搞不懂變化規則……

有同學問我為什麼日文可以唸那麽快……嗯，真要說的話，我連五十音都沒在背了，我的五十音是唱日文歌唱到會的，口說速度是長期聽歌和看動漫練出來的，雖然沒有特別跟讀，但以前會試圖模仿動畫人物的說話語氣、速度，跟讀是現在才會做的事情，但是我有時候聽不懂的狀態下，跟讀跟到後面會亂掉或糊掉，因為搞不懂意思。不過我的語速在日本人那邊來說可能不算快，差不多跟動漫的語速接近而已，而且動漫還放慢過速度（為了讓人聽清楚每個字）。

是說，我原本打算連英文也一起，接下文字編輯的工作後，時間上恐怕不允許我學習，但還是能在通勤中維持聽力的水準，口說也是能稍稍提昇一點，可是要擠出時間學，真的有難度，不只是下班後沒力，下班後我還要再用兩三個小時去校正他人的小說，當然就沒那個時間多學一門語言，我連手工藝都不得不放棄，小說的寫作時間也被我往後擠了QAQQQQ（如果三月沒過編輯的試用期，日後就沒這個工作了，可是三月過了試用期，我能增加一下存錢速度，反而能達成我兩三年之後的目標……人再厲害也無法兩全其美，一定有必須拋棄的東西，我只是從必須拋棄的東西裡面暫時拋棄了英文和手工藝而已……